2014年广州市越秀区教育局教师招聘考试真题

2014-11-14 | 作者: afanda | 来源: 未知 | 共关注：次

1．美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（C）在课程中地位的重视。

A．知识 B．能力 C．直接经验 D．间接经验

2．欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（A）

A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程

3．“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3＝4（人）12÷2＝6（人），12÷1＝12（人），12÷0.5＝24（人），这一做法体现了（C）

A．巩固性原则 B．直观性原则 C．理论联系实际原则 D．因材施教原则

4．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（D）

A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论 C．实用主义课程理论 D．结构主义课程理论

5．下列选项中哪些不属于编制课程计划应当遵循的原则（B）

A、符合专业培养目标 B、满足学生发展的需要 C、统一性和灵活性相结合 D、保证教育内容的系统性

6．课程计划编制中强调“课程的安排要有合理顺序”指的是（C）

A、课程计划的横向系统性 B、课程计划内容的系统性 C、课程计划的纵向系统性 D、课程计划的顺序性

7．“近朱者赤，近墨者黑”是指下列哪种因素对人的发展的影响（A）

A、环境 B、教育 C、遗传 D、社会活动

8．教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶感染的德育方法是（B）

A、指导自我教育法 B、陶冶教育法 C、实际锻炼法 D、榜样示范法

9．课程计划编制中强调“课程的安排要有合理顺序”指的是（　　）

A、课程计划的横向系统性 B、课程计划内容的系统性 C、课程计划的纵向系统性 D、课程计划的顺序性

10．下列选项中哪些不属于编制课程计划应当遵循的原则（　　）

A、符合专业培养目标 B、满足学生发展的需要 C、统一性和灵活性相结合 D、保证教育内容的系统性

11．教师不具备的权利是（D）

A．出去进修、培训 B．寒暑假带薪休假 C．通过教职工代表大会表达意见 D．责令上课不遵守纪律的学生出去

12．下面哪项不能增强学生自我效能感（A）

A、口头劝说 B、以成功的人事作为榜样 C、给予一定的物质奖励 D、给学生以成功的经验

13．小王任高二的英语教师，在职期间通过了研究生入学考试，而该校的领导以学校缺英语老师等理由拒绝该教师参加在职就读，小王可以向（B）部门提出申诉?

A、该地县教育局 B、当地县政府 C、本市、地区教育局 D、

14．教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的（C）

A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；B、体罚学生，经教育不改的；

C、与同事相处不够融洽的 D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

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