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全国2015年成人高考专升本《大学语文》模拟题(四)答案

2015-09-01 |  作者: afanda |   来源: 未知 |  共关注:

 一、选择题:每小题2分,共40分。

  1.C 2.A 3.A 4.C 5.C

  6.D 7.B 8.C 9.B 10.B

  11.A 12.C 13.B 14.A 15.B

  16.B 17.A 18.C 19.D 20.B

  二、文言文阅读:21~29小题,共30分。

  21.成立:成人自立。 祚薄:福薄。祚:福。 儿息:儿子。息:子女。 婴:缠绕,缠身。

  22.外面没有近亲,家里没有照应门户的僮仆。孤孤单单,形影相伴。

  23.零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊。

  24.这首诗最一个突出的特点就是用以动写静、动静相衬的手法,写出了山村宁静优美的景色。傍晚,秋雨过后,明月初照,清新而静谧。但诗人并没有一味写出山村如何宁静,而是写静中之动,写清泉在石上流淌,写洗衣女子在竹林中说笑,写渔船归来搅动莲花,给这幽静的画面增添了一些生趣,多了一种宜人的情调。动静互相映衬,收到了良好的艺术效果。

  25.《山居秋暝》是王维山水诗的代表作,鲜明地体现了“诗中有画”的特点。在这首诗中,诗人以画家的眼光来观察景物,并在诗中成功地绘出完整的画面。开头两句就给这幅画定下了暗淡而清新的色调:秋天的傍晚,刚刚下过雨。三四句写景,月光从松树的缝隙照到地上,清泉从石上流过。五六句写景和人,竹林中女子,莲花中的渔船。诗中既有总体的色调渲染,又有具体的景物描写,山月、清泉、竹林、莲花、浣女、渔舟,构成了一幅完整的画面。

  26.在这优美的画卷中,充满着宜人的情趣,表明了作者对这种生活的向往。

  27.左右认为冯谖无好无能却“贪而不知足”。有人认为冯谖是装愚试探。

  28.直接人物描写:语言描写,行为描写。“倚柱弹其剑”,属于行为细节描写。

  间接人物描写:用他人的反应刻画其性格,如“左右皆笑之”、“左右皆恶之”。

  29.先抑后扬,凸显冯谖与众不同的“奇”。

  三、现代文阅读:30~38小题。共30分。

  30.作者以自己和古今中外哲学家、文学家对时间和人生的深刻体验,引出论题。作者的观点:时间是极为宝贵的,在人短暂的人生中应如何去支配自己的时间。

  31.从中外文学家对时间和人生的体验来论述观点。

  32.比较论证方法中的类比论证。

  33.对比、铺垫、反衬手法。

  34.香市主角的转移反映了20世纪30年代农村自然经济日益凋敝,农民日益贫困的现实。35.这一结尾已点明了20世纪30年代在帝国主义的经济侵略与军阀势力的渗透下,民族经济出现了萧条停滞,市镇的农民和小商人都深受其苦。农村经济破产导致了农民生计困难,身无分文。他们作为农村商业经济的最大消费者,已无任何购买力,这是市场无法活跃的原因。本文的结尾揭示了在20世纪30年代民族经济萧条时期小商人与农民的矛盾,又暗示了振兴市镇的经济绝不能靠敲诈和剥削已破产的农民,而是要反对帝国主义的经济侵略,****反动政府的统治。

  36.全诗从内容、结构上可分为两层:

  第一层(1~8行),是用鸟这一象征形象来表达诗人自己对中华大地饱含深情的至爱。第二层(最后两行),再次强调诗人的哀伤是出于爱国情感。

  37.本诗中的象征形象有鸟、暴风雨、土地、悲愤的河流、激怒的风和温柔的黎明。作家用一组意象群来表达他对现实生活丰富的感受和复杂的情感,如用鸟来象征爱国诗人,用暴风雨来象征侵略者和反动势力,用土地来象征饱受侵略和蹂躏的祖国,用悲愤的河流来形容人民悲愤的情绪,用激怒的风来指人民反抗侵略者的怒吼声,用温柔的黎明来比喻美好而有希望的未来。

  38.抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。

  四、作文(略)


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