成人高考课程设置—《商务英语》(本科段)
2015-05-31 | 作者: afanda | 来源: 未知 | 共关注:次
专业(方向):商务英语
层次: 专升本 形式: 业余 学制:三年
一、 专业培养目标
本专业旨在培养德智体美全面发展,具有良好的综合素质和扎实的英语听说读写译能力,掌握国际商务的基础理论和基本知识;具有国际商务实务操作的基本技能,能在国际贸易和商务领域内从事管理和翻译;具有利用信息技术开展商务活动的能力;具有独立思考和创新的能力;具有跨文化交际的能力;具有良好的学习习惯和较强的自主学习能力的德才兼备的高级英语专门人才。
二、专业培养规格
具有较扎实的英语听说读写译的基本技能,以及较强的跨文化交际意识和跨文化交际技巧;培养学生从事商务工作所需要的英语语言能力;具备扎实的英语语言文学功底以及掌握相关方面的商务知识,能够熟练的使用英语从事国际经济贸易活动;懂得进出口贸易的基本流程和相关事宜,掌握基本业务知识并且具备操作具体业务的能力。
三、主要课程教学说明
1.高级英语
高级英语课程教学的主要目的在于:(1)扩大学生的认知词汇量(7,000-10,000);(2)系统讲授有关英语文体类型,谋篇策略,修辞手段和阅读技巧等方面的知识,提高英语阅读理解能力和阅读欣赏能力;(3)进一步提高英语语言知识的综合运用技能;(4)为学生毕业前的论文写作和毕业后从事与英语相关的各种工作打下坚实的基础。
2.商务英语阅读
商务英语阅读课程通过大量的涉及有关的商务业务、商务活动等的实用语言材料,使学生熟悉主要的商务英语文章类型,掌握各类文章的文体、语言和内容的特点,增强学生对国际商务知识和商务活动背景知识的认识,提高阅读商务文字材料、获取商务信息的基本能力,为他们毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下坚实的基础。
3. 商务英语写作
该课程旨在帮助学生掌握有效商务写作的原则和技巧,了解和学习语言应用的社会环境和商务环境,全面培养和提高商务英语书面交际能力,并熟练掌握上述应用文的写作。要求语言通顺、用词恰当、意思表达清楚。本课程以教师讲授和学生课堂、课后练习相结合的方式进行。
4. 商务英语互译
本课程旨在通过介绍各类文体语言的特点、汉英两种语言的对比和分析以及各种不同文体的翻译方法,使学生掌握英汉双语翻译的基本理论,培养学生熟练运用各种翻译技巧进行英汉互译,对商务语篇进行翻译实践的意识和能力。
5.英语视听说
该课程由语言知识、交际技巧以及商务实践三大模块组成,涉及语言、文化、经济社会的方方面面,内容丰富,信息量大。为学生提供一个把交际技巧及语言知识结合起来加以应用的平台。该课程在教学设计中特别注重商务实践能力的锻炼、提高,既学习经贸知识,又进一步打牢学生的英语语言视听说基础。
6.英语语言学
本课程为英语本科高年级专业知识必修课程,旨在使学生了解语言的形成和发展,掌握普通语言学的基本概念,系统地掌握语言学的基础知识,了解语言与社会的关系、语言的结构、语言的演变规律、文字的性质以及语言与词汇的关系等内容,并初步了解当代语言学中的重要流派;为提高语言理论水平、进一步学习和研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。
四、本方案的有关说明
1.本专业的专业基础课与专业课教学采用交互式教学为主,兼顾课外学习和安排课内实践。
2.学生申请学士学位,修读完二外(日语或法语)课程后,在校期间必须参加全省学士学位外语水平统一考试。
3.职业资格考证说明:
三年学习期间,学生可申请参加全国英语专业或相应等级的水平考试。
4. 集中实践教学环节:(1)毕业论文在第5学期开始安排,同时安排6学时毕业论文辅导讲座。学院另安排教师指导毕业论文。第6学期,申报学位者提交一份毕业论文,非申报学位者提交一份读书报告。
五、课程设置
课程类别 | 序号 | 课程编码 | 课程名称 | 学分 |
公共课 | 1 | 哲学 | 2 | |
2 | 管理学 | 3 | ||
3 | 大学语文 | 2 | ||
4 | 学业规划与指导 | 0.5 | ||
小计 | 7.5 | |||
学科基础课 | 5 | 高级英语(1-2) | 6 | |
6 | 高级英语(3-4) | 6 | ||
7 | 英语视听说(1-2) | 6 | ||
8 | 英语高级语法 | 3 | ||
小计 | 21 | |||
专业必修课 | 9 | 日语(二外) | 6 | |
10 | 商务英语阅读(1-2) | 6 | ||
11 | 商务英语互译 | 3 | ||
12 | 商务英语写作 | 3 | ||
13 | 英语语言学 | 3 | ||
小计 | 21 | |||
专业选修课 | 14 | 商务英语函电 | 2 | |
15 | 英语词汇学 | 2 | ||
16 | 国际贸易实务 | 2 | ||
17 | 公共关系学 | 2 | ||
18 | 国际营销学 | 1 | ||
小计 (五选三) | 9 | |||
实践环节 | 19 | 专业综合实践 | 2 | |
20 | 毕业论文(设计) | 10 | ||
小计 | 12 | |||
合计 | 70.5 |
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